Derechos humanos en la niñez y la adolecencia

XI. Derecho a la Educación.  Tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva   XII. Derecho al Descanso y el Esparcimiento Tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego

IX. Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social.  Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud y a recibir la prestación de servicios de atención médica de gratuita y de calidad.  X. Derecho a la Inclusión de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad.  Tienen derecho a disfrutar de los derechos contenidos en la Ley, la Constitución y Tratados Internacionales; así como vivir incluidos en la comunidad y en igualdad de condiciones que las demás niñas, niños y adolescen tes.

VII. Derecho a vivir en Condiciones de Bienestar y a un sano desarrollo integral Tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso VIII. Derecho de Acceso a una Vida Libre de Violencia y a la integridad personal Tienen derecho a una vida libre de violencia y a que se resguarde su integridad personal; las autoridades tomarán las medidas para prevenir, atender y sancionar casos en que niñas, niños y adolescentes se vean afectados por conductas como el descuido, la negligencia, la trata, trabajo infantil o coacción a participar en algún delito.

V. Derecho a la Igualdad Sustantiva.  Tienen derecho al mismo trato y oportunidades para el goce de sus derechos; las autoridades deben establecer políticas orientadas a eliminar los obstáculos para la igualdad de acceso y oportunidades a la alimentación, educación y atención médica.  VI. Derecho a No ser Discriminado.  Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación, limitación o restricción de sus derechos.

III. Derecho a la Identidad.  Tienen derecho a contar con un nombre y los apellidos que le correspondan así como a ser inscritos inmediatamente al Registro Civil, contar con una nacionalidad y preservar su identidad. IV. Derecho a vivir en familia.   Tienen derecho a vivir con su familia y a no ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad; en caso de que sus familias estén separadas, tienen derecho a mantener contacto con sus familiares de manera regular. 

derechos humanos en la niñez y la adolescencia I. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo. Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de  una  vida plena en condiciones acordes a su dignidad;  tampoco deberán ser utilizados en conflictos armados o  violentos.  II. Derechos a la Prioridad Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier eventualidad así como ser atendidos antes que cualquier adulto en todos los servicios. 

Historia de los derechos Humanos La Segunda Guerra Mundial se había librado  violentamente de 1939 a 1945, y al aproximarse  el fin, las ciudades de toda Europa y Asia  yacían en ruinas humeantes. Millones de  personas murieron, millones más quedaron sin  hogar o morían de hambre. Las fuerzas rusas se  acercaban, rodeando los restos de la  resistencia alemana en la bombardeada  capital de Alemania, Berlín. En el Pacífico, los  infantes de Marina de Estados Unidos todavía  estaban luchando con las fuerzas japonesas  atrincheradas en islas como Okinawa. En abril de 1945, delegados de cincuenta  naciones se reunieron en San Francisco, llenos  de optimismo y esperanza. La meta de la  Conferencia de las Naciones Unidas sobre  Organización Internacional era crear un  organismo internacional para promover la paz y  evitar guerras futuras. Los ideales de la  ...